Estrategias de apoyo
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Tipo: ARTICULO
Areas terapeuticas
- Cardiometabolico
Contenido
En el apartado anterior revisamos un documento emitido por la Organización Mundial de la Salud donde la Oficina Regional para el Mediterráneo Oriental realizó un análisis de situación para evaluar la capacidad, los programas y las actividades de educación sanitaria en los Estados Miembros de la Región, con el fin de llenar las lagunas en el conocimiento, la comprensión de la educación y la promoción de la salud, proporcionando a los Estados Miembros una amplia gama de herramientas disponibles.
Un documento fundamental de la educación para la salud, proporciona una revisión de las diversas teorías, además de ofrecer un marco que aclara la relación entre la alfabetización en salud, la promoción de la salud, los determinantes de la salud, las políticas públicas saludables y los resultados de salud.
Específicamente respecto a lo que aquí revisaremos, las estrategias indican que cada año se gastan grandes recursos tratando de modificar el comportamiento humano. Si bien algunas estrategias de intervención tienen éxito, muchas no alcanzan sus objetivos. La investigación muestra que esas intervenciones “con mayor probabilidad de lograr los resultados deseados se basan en una comprensión clara de los comportamientos de salud específicos y el contexto ambiental en el que ocurren”. Para obtener ayuda con el desarrollo, la gestión y la evaluación de estas intervenciones, los profesionales de la educación sanitaria pueden recurrir a varios modelos de planificación estratégica que se basan en teorías del comportamiento de la salud.
Específicamente respecto a lo que aquí revisaremos, las estrategias indican que cada año se gastan grandes recursos tratando de modificar el comportamiento humano. Si bien algunas estrategias de intervención tienen éxito, muchas no alcanzan sus objetivos. La investigación muestra que esas intervenciones “con mayor probabilidad de lograr los resultados deseados se basan en una comprensión clara de los comportamientos de salud específicos y el contexto ambiental en el que ocurren”. Para obtener ayuda con el desarrollo, la gestión y la evaluación de estas intervenciones, los profesionales de la educación sanitaria pueden recurrir a varios modelos de planificación estratégica que se basan en teorías del comportamiento de la salud.
FUENTE
World Health Organization. Regional Office for the Eastern Mediterranean Health education: Theoretical concepts, effective strategies and core competencies: a foundation document to guide capacity development of health educators. World Health Organization. Regional Office for the Eastern Mediterranean. 2012.